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篮球温习题[1][必读]

时间:2019-09-11

  篮球复习题篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 一、选择填空篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891 年发明的1894 年传入 篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。篮球复习题[ 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合: 3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、策应篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 防守战术基础配合包括:挤过、穿过、绕过、关门、夹击、补防、交换、围守中锋篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密 在1891年发明的1894年传入到天津. 2、篮球比赛场尺寸为:长 进攻技术:包括突破、运球、传球、投球篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 防守技术:抢球、断球、盖帽、打球、防守对手篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 4、三威胁:投篮、运球、传球篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 5、传切配合包括:一传一切、空切篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 6、人盯人防守:每个防守队员守住一个进攻队员,在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 7、夹击配合的目的:迫使持球队员传球失误,给同伴创造抢断球的机会篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂映寥迎仕岳施各鹏桔影埠红亩狭抬婪搐赘朽扑幌诡釉构崔帐炬蜜蛰赃 8、212:区域联防的一种形式篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 9、篮球战术体系如何划分:进攻战术防守战术 攻守转换篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 10、裁判换人:(不知道答案)篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 11、交换防守主要是为了:破对手掩护的一种方法篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 12、三分线米的圆弧(外沿)篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 二、简答论述篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂映寥迎仕岳施各 定义:持球突破是持球运动员运用脚步动作和运球技术等相结合,快速超越对手的一项攻击性很强的技术,是现代篮球进攻技、战术发展的一个重要标志。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、 种类:持球突破依据持球者支配的的状态可分为:原地持球突破、运球中突破篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂映寥迎仕岳施各鹏桔影埠红亩狭抬婪搐赘朽扑 2、何时使用暂停?篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂映寥迎仕岳施各鹏桔影 (1)比赛开始发现预先制定比赛计划不符合实际情况,场上混乱队员无力解决篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合: (2)比赛中本队打得不顺,进攻不得分,对方成功率高,比分逐渐扩大篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂映寥迎仕岳施各鹏桔影埠红亩狭抬婪搐赘朽扑幌诡釉构崔帐炬蜜蛰赃 (3)当对手变换一种新的打法,队员在场上识别不清,造成思想不统一,行动不一致,失去应有的进攻和防守能力篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (4)在比赛的一阶段,队员在攻或守的战术上完不成任务篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (5)本队进攻连续失误,或屡投不进,有抢不到篮板球,对方连续反击成功,比分拉开篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由 美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (7)比赛最后阶段,几秒之内出现的1-2 分之差的局面,教练员应当机立断,利用暂停布 置特殊打法篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 3、什么是区域联防?有何特点?有何要求?运用时机?篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 定义:区域联防是由攻转守时,防守队员迅速退回后场,每一个队员分工负责协同防守一定的区域,随着球的转移而积极的调整自己的位置,形成一定的阵型,把每一个防 区的同伴有机的结合在一起所组成的全队防守战术。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 特点:防守队员以防守为主,随着球的转移和进攻队员的穿插移动,不断地选择有利的防守位置,对有球区域以多防少无球区域以少防多。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 要求:篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (1)由攻转守时,封一传,十连胜雅尼斯:我数学不好,堵接应,争取时间迅速退回后场,站好区域联防。篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。 (2)根据区域联防的特点和队员的身体、技术特长,合理的分配防区。把移动速度快的队员放在外线防守,把身材高大补防能力强,善抢篮板球的队员分配在内线] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的 青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 (3)防守持球队员时执行盯人防守的原则,积极干扰和破坏对方投篮、传球、运球和突破。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 (4)对无球区域的防守也要贯彻以防人为主,球、区兼顾的要求,当无球队员通过溜底线、背插、纵切等方式进入自己的防区时,要先卡位,堵防第一接球点,然后护送出自己 的防区交给同伴防守。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (5)防守中,随时准备协助同伴进行“关门”、“夹击”、“补防”等配合,特别对篮下攻击能力较强的内线队员必须进行围守。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (6)要根据对方的进攻变化,随时准备调整防守阵形。篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 运用时机:篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (1)对方外围中远投投篮不准而内线威胁较大时篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (2)对方频繁采用穿插和运球突破,而本队个人防守较差.犯规较多时篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (3)为了加强有组织抢篮板球和发动快攻反击时篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (4)为了使对方不适应,策略性的改变防守战术时篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (5)犯规多,后备力量不足时篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 4、什么是半场人盯人?有何特点?有何要求?运用时机?篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 定义:半场人盯人防守是指由攻转守时全队有组织的迅速退回后场,在半场范围内,每个防守队员负责盯住一个进攻队员,控制其行动,并协同同伴完成全队防守任务的整 体防守战术。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 特点:分工明确、责任到位、针对性强、便于掌握篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 要求:(1)现代型防守要贯彻以人为本的防守原则,对持球队员必须采用平步贴身紧逼防守姿势,扩大防守面积,积极拼抢,不给对方轻易投篮、突破和传球的机会,一旦 被对手突破,必须追防。(2)对无球队员要错位防守,做到人、球、区兼顾,重在 敢于对抗堵截其向球移动和空切篮下的路线)由于防区扩大,比赛的强度增强, 要求队员有充沛的体力和良好的意志品质,比赛中要正确观察、判断场上的攻守情 况,在防守选位时,要做到“人动我动,球动我动”,在严密控制对手的基础上随 时准备协防、补防、夹击、断球以及防掩护等。充分体现防守的主动性和攻击性。 (4)防守分工时,通常以跳球时的站位分工,也可按照强对强、弱对弱、高对高 和矮对矮的方法分工,无论怎样都要强调防守的整体性。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 运用时机:面对篮下攻击力较强,外围攻击力较弱的球队篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 当队员在场上持着一个活球,其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任一方向非法移动。判定的关键是确定和观察持球队员的中枢脚。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 中枢脚的确立:篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂 (1)双脚站在地面上时,一脚抬起的瞬间,另一脚成为中枢脚篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (2)移动或运球时,如果一脚正触及地面,该脚成为中枢脚;如果双脚离地和队员双脚同时落地,一脚抬起的瞬间,另一只脚成为中枢脚;如果双脚离地和队员一脚落地,该脚 成为中枢脚。篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 2、篮球比赛场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量从界限的内沿量起的。3、进攻战术基础配合:传切、突分、掩护、斜挫小瞪澄逮朗井铁肮轿蘑囚鹿惩曲寨吨赏掇呕补杂映寥迎仕岳施各鹏桔影埠红亩狭抬婪搐赘朽扑幌 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 定义:违例是违反规则篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 种类:(1)队员出界和球出界(2)非法运球 (3)带球走 秒违例篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891 年发明的1894年传入 秒违例(7)24 秒违例 (8)球回后场违例 篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 (10)脚踢球和拳击球为例(11)罚球违例、篮球复习题[1] 篮球复习题一、 选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 快攻技术:是由守转攻时,最快的速度,最短的时间,在对方尚未部署好防守之间,创造人数和位置上的优势,果断合理的进行攻击的一种速决的进攻战术篮球复习题[1] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传 可以发动快攻:抢断时、抢到后场篮板球时、跳球时、对方投篮中篮后端线置端线] 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 阶段:发动与接应、推进、结束三个阶段篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. 篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 必须具有三个要素:篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (1)该队队员必须在前场控制球篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津. (2)在球回到后场前,必须是控制球队队员最后控制球篮球复习题[1]篮球复习题一、选择填空1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师 詹姆士.奈.史密斯 在1891年发明的1894年传入 到天津.

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